期刊文献+

创建大学英语教学资源库的探究 被引量:16

下载PDF
导出
摘要 大学英语的教学目标是要依托计算机网络技术,建立以学习者为中心的个性化的教学模式,培养学生自主学习、终身学习的能力。这一目标的实现需要为学生的自主学习创建适宜的学习环境。各个高校的学生在学习行为上表现出的群体特征和个体特征都千差万别,因此只有建立适合各个高校的大学英语教学资源库,才能促进学生的自主学习。
作者 王玉玲
出处 《牡丹江大学学报》 2011年第7期152-154,共3页 Journal of Mudanjiang University
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献24

  • 1[日]佐伯茂雄.现代心理学概论[M],郭祖仪译[M].西安:陕西师范大学出版社,1985.30.
  • 2AH列昂捷夫.活动、意识、个性[M].上海:上海译文出版社,1982.74.
  • 3Kenneth D. Moore. (1992) . Classroom Teaching Skills. McGraw - Hill, Inc.
  • 4Ellis, R. (1984) . Classroom Second Language Development.Pergamon: Prentice Hall. Van Lier, L. (1988). The Classroom and the Language Learner. London: Longman.
  • 5Erickson, F. (1986) . Qualitative Methods in Reserch on Teaching. In M. C.
  • 6[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 7[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 8Broady,E & Kenning,M- M.Promoting Learner Autonomy in University Language Teaching[M].London:the Association for French Studies in association with the Centre for Information onLanguage Teaching and Re search,1996.
  • 9Benson,P.Concepts of autonomy in language learning[C].In R.Pemberton et al.(eds)Taking Control:Autonomy in Language Learning[M].Hong kong:Hong Kong University Press,1996.
  • 10Sinclair,B.Learner Autonomy:the Next Phase?[C].In: B. Sinclair et. al. Learner Autonomy, Teacher Autono my: Future Directions[M].London: Pearson Education Limited,2000.4- 14. 返回主列表(Return to Main List) @ @ 深圳大学学报 (人文社会科学版 ) 2002年第 19卷返回主列表(Return to Main List)

同被引文献51

引证文献16

二级引证文献35

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部