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任务引领 词汇过关——初中英语词汇任务型教学方法创新与尝试
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摘要
词汇教学是初中英语教学中极其重要的一环,往往成为英语教与学的障碍。本文结合任务型教学法,以笔者施教的学生为研究对象,从词汇教学的任务设定、任务设计、任务执行等方面进行词汇教学的创新与尝试。
作者
姚祥红
机构地区
江苏科技大学附属中学
出处
《学园》
2011年第15期94-95,共2页
Academy
关键词
词汇
任务
教学
参与
合作
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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