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摘要
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“教师在教学过程中要与学生共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师引导下主动地、富有个性的学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的需要。创造引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和应用知识的态度能力,使每个学生都能得到充分的发展。”
作者
于芳利
机构地区
山东省枣庄职业中专
出处
《学园》
2011年第15期113-113,共1页
Academy
关键词
学习积极性
《基础教育课程改革纲要(试行)》
激发
学生质疑
教师引导
培养能力
备课
学生主动参与
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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