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论初中物理课堂教学中培养学生问题意识的策略
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摘要
课程改革要求我们改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,在物理教学中要注意培养学生的问题意识和提出问题的能力。本文阐述了问题意识的概念和培养学生问题意识的意义,最后提出了培养学生问题意识的策略。
作者
侯新杰
郭华
机构地区
河南师范大学物理与信息工程学院
出处
《物理教学》
北大核心
2011年第7期36-38,共3页
Physics Teaching
基金
河南省教育科学“十一五”规划课题(项目号:2009-JKGHAG-0319)
2009年河南师范大学教育科学研究基金项目研究成果之一
关键词
初中物理
问题意识
培养
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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