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赏析物体在“条形”场中的运动
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摘要
命题者为综合考查学生分析问题、解决问题的能力,有意将场分割成条形,让物体经过交替出现的"条形"电磁场、无场区域,从而将物体的运动过程复杂化,给人耳目一新的感觉,真可谓独具匠心,叫人拍案叫绝。
作者
蒋天林
机构地区
江苏省姜堰市第二中学
出处
《物理教学》
北大核心
2011年第7期50-52,10,共4页
Physics Teaching
关键词
运动过程
物体
解决问题的能力
赏析
学生分析
综合考查
独具匠心
命题者
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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