小学英语课堂教学常见的低效现象及应对策略被引量：6

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摘要英语课堂教学是英语教学的堪本形式，是学生获取知识、激发英语学习兴趣和提高各种能力的主渠道。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的晕要问题。笔者作为一名稻小学英语教研员，近五年时大量的英语课堂教学进行观察和分析，发现在新课程理念的指导下，

作者李益华

机构地区广东省广州市越秀区教帅进修学校

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2011年第7期20-23,共4页 English Teaching & Research Notes

关键词英语课堂教学小学英语低效英语学习兴趣英语教学获取知识课程理念主渠道

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2011年第7期

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