试卷评讲活动单:聚焦思维节点

试卷评讲活动单实质上是一种活动预案，一般由学习目标、活动方案、课堂反馈三部分组成。其中，学习目标是整个课堂教学的指南针、方向盘，应在课标与学情的有机连接点上锁定；活动方案是实现学习目标的具体操作路径，应在课程资源的整合中科学选择；课堂反馈一方面引导学生整合课堂已形成的思维品质，另一方面则寻求一定程度的思维拓展、能力迁移、情感态度价值观的升华，应在三维目标与学生的“可能发展区”内精心设计。