将科学思维方法融入生物课堂的课例研究——以“假说—演绎法”在“自由组合定律”中的应用为例

科学思维方法是指人们在从事科学活动时所使用的或体现出来的认识方法、研究方法和思想方法，是科学素养的核心因素。以“假说一演绎法”在“自由组合定律”中的应用为例。经历了课前的教学构思、两次上课、两次课后研讨，探究将科学思维方法融入高中生物课堂的有效策略。