高中生数学表达能力的培养策略

在《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中，数学表达能力第一次被明确提出来，《标准》的课程目标中第三条指出“提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力”，相应地，《标准》的内容部分也多次提到表达、表述与交流之类的词。比如在必修课程《数学一》的集合部分学习中提到“学生将学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用数学语言进行交流的能力”，