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基于新课改理念的高中英语课堂教学行为的研究
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摘要
文章以新课改理念为指导,探讨了通过设计工作任务、模拟情景交际、实行小组合作以及过程性考核等具体教学行为促进高中英语课堂教学的有效性。
作者
安艳霞
靳晓静
机构地区
河北省邢台市第十九中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期10-11,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课改理念
英语课堂
教学行为
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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