重塑校本教研 推进课程改革

校本教研对于广大教师而言，既熟悉又陌生。熟悉是因为它伴随着基础教育课程改革的到来而到来，陌生是广大教师对它有点儿一知半解，经过几年的探讨仍然处于浅显理解的层面。然而，随着新课程改革的深入发展，校本教研对于中国的基础教育事业的拓展是十分有益的。只有创新，才有发展；只有研究，才有创新。只有学习，才有研究。