新课改下高中历史课堂教学探索

高中历史新课程改革已经开展两年有余，作为一名教学第一线的教师，从最初的倍感压力和挑战，到努力创新、突破传统的教学模式，再到如今的渐入佳境，笔者付出了很多，也收获了很多。通过这几年的教学，最大的体会就是只有结合实际，敢于创新，才能在历史课程的教学设计思路上，走出一条充分体现新课程改革理念，既培养学生能力又提高老师水平的道路。在平时的高中历史教学课堂上，笔者尝试了一些方法，并在具体的教学实践中取得了较好的效果。现将一些探索性的做法作一介绍。