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应试教育下如何实施因材施教
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摘要
我国这些年来一直提倡素质教育,可实际上却是变相的应试教育模式。如何在复杂的教育环境下实现因材施教,达到“更好地提高学生的整体素质”的目标,成了所有教育工作者必须思考的重要问题。
作者
伍晓丹
机构地区
贵州师范学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期100-101,共2页
New Curriculum Research
关键词
应试教育
素质教育
因材施教
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(上旬)
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