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应试教育下如何实施因材施教

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摘要 我国这些年来一直提倡素质教育,可实际上却是变相的应试教育模式。如何在复杂的教育环境下实现因材施教,达到“更好地提高学生的整体素质”的目标,成了所有教育工作者必须思考的重要问题。
作者 伍晓丹
机构地区 贵州师范学院
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第8期100-101,共2页 New Curriculum Research
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