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珠海市城乡结合地区留守学生教育策略初探
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摘要
珠三角地区留守学生问题突显,本文尝试以珠海地区“留守”学生问题为突破口,尝试探讨该地区“留守”学生的基本状况和应对策略。
作者
刘国富
机构地区
广东省珠海市南屏中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期134-135,共2页
New Curriculum Research
关键词
珠海
城乡结合
留守学生
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第8期
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