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在英语教学中善用情感因素
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摘要
文章以情感教育为切入点,研究情感教育的一些因素在高中英语教学中的作用,通过鼓励、表扬的方式激励先进,鞭策后进。同时,学生的情感在教学中也能,增强学生学习的自信心,使学生的求知欲得到增强。
作者
陆阳
机构地区
江苏省泰州市民兴实验中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期180-181,共2页
New Curriculum Research
关键词
情感因素
英语
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第8期
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