对课改理念下高中政治情境教学的思考

新课程确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标，要求转变学生的学习方式，把学习过程中的发现、探究等认识活动凸显出来。要转变学生的学习方式，挖掘学生探究潜能，提升学生的整体素质，有效激发学生的求知欲和好奇心，就必须有科学有效的教学方法。通过教学实践，笔者认为情境教学是行之有效的方法之一。