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浅谈初中历史教学中学习兴趣的培养
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摘要
新课改强调突出学生的主体地位,张扬学生的个性,开启和挖掘学生的潜能。教学实践表明,只有当学生产生了对历史学科的浓厚兴趣后,才能使历史学习活动真正打动学生的心灵,促使学生积极主动地探究知识,使学习成为学生的自觉行为。
作者
王振山
机构地区
江苏省淮安市淮阴区王兴镇初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第8期38-39,共2页
关键词
学习兴趣
历史教学
培养
初中
教学实践
历史学科
学习活动
学生
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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中学政史地(教学指导)
2011年 第8期
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