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如何使高中地理课堂教学充满活力
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摘要
新课程倡导让学生动起来,为了做到这一点,有的教师“干呼万唤”,学生就是不动;有的教师又哄又奖,也只有少数学生动。那么,如何才使高中地理课堂真正活起来呢?我认为地理教学中应注意以下几点。
作者
宋晓丽
机构地区
河南省新乡市获嘉县第一职业高中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第8期50-51,共2页
关键词
地理课堂教学
高中
活力
地理教学
学生
教师
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(教学指导)
2011年 第8期
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