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浅析高中历史教学中的情境教学
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摘要
一、情境教学的含义 所谓情境教学,就是为了达到既定的教材目的,根据教材内容和学生特点,引入或创设与内容相适应的教学情境,让学生置于特定的教学情境之中,引起学生情感的体验,激活其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。情境教学的模式是建立在情境、参与、体验、感悟、思考、引导等要素有机结合基础之上的高中历史教学创新型教学模式。教师通过创设不同的情境开展情境教学,有利于提高学生对这门课学习的积极性、主动性和创造性,而且也会增强高中历史课教学的实效性,达到教学的目的。
作者
穆芳放
机构地区
河南省汝州市第二高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第7期42-43,共2页
关键词
情境教学
历史教学
高中
教材内容
教学情境
教学活动
教学模式
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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