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政治课教学的“留白”艺术
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摘要
教学"留白"是根据教学活动的需要,通过布置习题、提出问题、语言激发等渠道为学生留出空白,以此提高学生的探究性学习能力和教师的课堂教学效率。
作者
胡根发
机构地区
江都市第一中学
出处
《天津市经理学院学报》
2011年第4期79-80,共2页
Journal of Tianjin Manager College
关键词
教学留白
探究性学习
激励
课堂效果
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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