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浅谈初中语文教学中作文评改的现状成因及对策 被引量:1

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摘要 作文评改教学方式单一,只重视教师评改,忽视学生的积极参与。教师应该适应课改的新要求,调动学生写作的积极性和主动性。评改对策注重教师的引导及学生的多种形式的活动展开,力争作文评改收到实效。
作者 王福旺
出处 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第8期54-55,共2页 Reading and Appreciation
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