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口语交际在农村学校“双语”教学中的运用被引量：1

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摘要随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。＂口语交际＂成为双语教学一个重要而崭新的课型。一、口语交际的内涵与特点一是口语性。口语交际属于情境语言范畴,非书面语言,

作者谭新海

机构地区新疆昭苏县喀尔坎特学校

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2011年第8期74-75,共2页 Reading and Appreciation

关键词口语交际能力 “双语”教学农村学校社会交际活动能力要求现代公民双语教学语言范畴

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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阅读与鉴赏（下旬）

2011年第8期

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