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经济法课程案例教学研究 被引量:9

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摘要 《经济法》教学过程中应用案例教学,可以激发学生学习兴趣和创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力,具有传统教学方法无法比拟的优点。将案例教学法运用于经济法教学实践中,应该处理好案例教学与理论教学、案例的适用性和拓展性、教师指导与学生自主探究之间的关系。虽然在经济法教学中案例教学的应用有诸多优势,但必须意识到随着教学手段的多样化,在案例教学中应充分利用多媒体技术和网络技术,搭建网络教学平台,延伸传统的课堂教学,以弥补课堂教学时间和空间上的限制。
作者 孙月蓉
出处 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2011年第3期159-160,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 太原师范学院2009年教改课题
  • 相关文献

参考文献1

  • 1Gerard Rauh. Classroom Methods in American Legal Education[C]//郭成伟.法学教育的现状与未来.北京:中国法律出版社,2000.

同被引文献26

引证文献9

二级引证文献33

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