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浅谈低年级有效识字的方法

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摘要《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。作为一名小学语文教师,我认为一个孩子在低年级学习时识字数量的多少。

作者张银方

机构地区四川省叙永县水潦乡中心校

出处《教师》 2011年第21期55-55,共1页 Teacher

关键词识字教学低年级《语文课程标准》语文教师识字数量学习学生小学

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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