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对当前初中语文探究教学误区的思考与探究
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摘要
在当前初中语文教学改革中,学生自主能力培养是最为热门的话题之一。为了体现学生的学习主体地位,许多教师在教学模式方面进行了改进与创新,各种新模式、新理念为初中语文教学改革增添了活力。在这样轰轰烈烈的教学研究与改革之中,我们不仅要看到取得的成效,还要针对其中存在的一些问题,以及不相适应的现象,展开分析与研究。笔者多年从事初中语文教学与研究,在这一点上进行了探索,本文将着重针对当前较为流行的语文探究教学模式进行论述。
作者
张自君
机构地区
江苏省运河初级中学
出处
《教师》
2011年第21期59-59,共1页
Teacher
关键词
语文
探究
教学
研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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