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让“错误”成为课堂教学的有效资源

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摘要 一处笔画引发的思考:苏教版八年级上册语文教材中出现了一个常用词语——"梦寐以求"。为了帮助学生更准确地掌握字形,我在黑板上进行了板演示范。没想到,刚写完,就有学生举起了手:"老师,您写错了!
作者 华漪清
出处 《教师》 2011年第21期65-66,共2页 Teacher
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