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“巧搭桥梁”——谈如何做好中小学数学教学的衔接
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摘要
许多小学生升入初中后,开始时成绩不错,过了一段时间后数学成绩却很快落了下来,为什么会有这种现象呢?一方面,可能是小学阶段学科少、内容浅,而到了中学,学习科目增加,内容不断加深;另一方面,小学和中学教学方法存在差异,要求也不相同。
作者
徐国锋
机构地区
江苏省苏州工业园区星港学校
出处
《教师》
2011年第21期71-71,共1页
Teacher
关键词
小学数学教学
衔接
桥梁
数学成绩
小学阶段
学习科目
存在差异
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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