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浅谈初中物理探究式教学的实施

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摘要 探究式教学的课堂具有明确的目的性,它是为了达到某种教学效果或某种教学目的而精心设计的一种合理的课堂教学模式。在课堂中,教师可以根据活动的难易程度以及学生的认识水平,进行不同程度的指导。
作者 李建叶
出处 《教师》 2011年第21期109-109,共1页 Teacher
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