摘要
随着试题中图形的不断翻新,一些具有较大迷惑性的图形不断涌现,而此类图中蕴含的一些地理信息并不能充分得到体现。对此,学生常常感到无从下手,甚至会被引入“歧途”。遇到这种情况,最好的方法就是适当转换观察和思考视角,把原图转换成平常学习中常见、熟悉的图形,使原有的关键信息得到充分展现,从而降低解题难度,化繁为简,复杂的问题将迎刃而解。下面以几道试题为例,可以看出绘制简图解决难题的必要性。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2011年第8期57-58,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography