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现代学习方式在高校健美操教学中的实验
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摘要
借鉴现代学习方式——自主式学习、探究式学习、创造式学习、合作式学习,对健美操进行实验性教学研究,旨在提高健美操课的教学效果和学生对体育的兴趣。实验显示实验班与对照班的规定动作技术水平差异不大,自编动作有明显差异;现代学习方式的运用能有效提高健美操选项课的教学效果,激发学生的体育兴趣。
作者
查建芳
孙小龙
机构地区
安徽农业大学体育部
合肥工业大学体育部
出处
《池州学院学报》
2011年第3期151-152,共2页
Journal of Chizhou University
关键词
体育教育
健美操
现代学习方式
实验研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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池州学院学报
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