浅谈初中语文朗读教学
摘要
从事中学语文教学已经多年了，在教学当中，我发现了学生朗读中的一些不良现象。这些现象总结起来就是：平淡的语调，漠然的表情。
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1杨才春.总有故事发生[J].好家长（青春期教育）,2012(5):28-30.
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2贾桢,王毅.星空下的约定[J].现代语文（初中版）,2004(3):39-39.
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3郑建忠,陈爱苾.爱到深处 冰心自融[J].班主任,2012(10):34-35.
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4王家健.友善的否定[J].江苏教育,2005(02B):25-25.
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5张益慧.黑暗里绽放de向日葵[J].小溪流（成长校园）,2006,0(3):38-42.
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6张彦军.四大备考锦囊 助你完胜高考英语[J].求学（文科版）,2015,0(6):100-101.
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7李娜.怎样让语文学习快乐起来[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(1):77-77.
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8安一朗.为了春天不忧伤[J].初中生之友（青春号）（中）,2014(1):53-55.
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9李竹平.阅读教学，如何成就“悦读”[J].素质教育大参考,2010(13):32-35.
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10李芮.暗恋[J].作文（初中年级）,2014(4):5-6.
