浅谈英语教学中的语言艺术

无数事实证明，教师的言行举止对学生心理的影响是巨大的。当我们强调学生是课堂学习的主人时，教师的首要责任就是为学生提供一个促使他们有效学习的环境，创设一种敢想、敢说、敢做的氛围。这种氛围的创设除了在教学设计中有所体现外，更依赖于教师在课堂上对语言艺术的操控能力。