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政治教学如何发挥学生的主体作用
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摘要
提高学生的学习能动性、提高学习效率,是课堂教学改革永恒的主题。大多数学生认为政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文烦琐冗长,对思想政治课不感兴趣。
作者
张颖
机构地区
郑州市第六十五中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第10期119-120,共2页
关键词
学生的主体作用
政治教学
课堂教学改革
学习能动性
思想政治课
学习效率
法律条文
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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