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意料之外情理之中——谈学习基本不等式的几个误区

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摘要在一次基本不等式的复习课上，笔者准备了几道常规题．本想以此让学生回顾一下公式内容及其简单应用，没想到本应在情理之中的回答却出现意料之外的结果．按理说，基本不等式形式简约、逻辑简易、操作简单，本不应出现这么多错误，但事实却并非如此．这促使笔者对这一现象的成因进行分析研究，

作者朱丹

机构地区江苏省扬州市新华中学

出处《高中数学教与学》 2011年第7期4-7,共4页

关键词基本不等式情理误区学习复习课常规题公式学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2011年第7期

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