期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

散学典礼要强化“三个意识” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要作为学校教育的一个组成部分,散学典礼一样起着育人的作用。有效地发挥散学典礼的作用,学校和教师要强调＂三个意识＂。一、课程意识什么是课程？课程论专家、华东师范大学张华博士认为,课程是教师、学生、教材、环境4个因素的整合,学校课程的宗旨不在于促使我们成为学术科目的专家,

作者张卫红

机构地区广东省深圳市福田区园岭小学

出处《湖北教育》 2011年第7期20-21,共2页

关键词 “三个意识” 课程意识华东师范大学学校教育学校课程课程论教师专家

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1李平.学校仪式教育的现实困境及变革之路[J].教学与管理,2019,0(22):22-24. 被引量：11
2万华颖.制度化与非制度化的互补--学校仪式的运行逻辑、功能分析[J].荆楚学刊,2020,21(1):80-84. 被引量：1

引证文献1

1李建梅.学校散学典礼:指向生长与收藏——以一年级第一学期为例[J].江苏教育,2022(39):46-49.

1张弘.强化“三个意识” 强调“严、研”——台湾路小学培训青年教师的做法[J].天津教育,1991,0(9):8-9.
2祁生贵.强化三个意识搞好班级建设[J].青海教育,2016(6):10-11.
3罗文三.新课程理念下数学教学设计应关注三个意识[J].中学教学参考,2013(17):30-30.
4薛善成.教师搞科研必须重视的三个环节[J].中国科教创新导刊,2012(14):161-161.
5蔡清江,胡世明.增强三个意识坚持六抓系列切实抓好师资队伍建设工作[J].师资培训研究,1996(2):12-15.
6黄跃进.新形势下学校思想政治工作的思考[J].卫生职业教育,2002,20(12):32-33.
7许锦平.思品课中“不良社会现象”的引用[J].陕西教育（教学）,2008(5):39-39.
8刘正权.再笨一点多好啊[J].小学生,2016,0(1):40-41.
9薛茂红.多姿多彩的散学典礼[J].学子（理论版）,2012(10):15-16.
10俞雪山.乘风破浪正远航——写在甘肃省教育科学研究所建所30周年之际[J].教育革新,2014,0(11):15-15.

湖北教育

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部