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充分发挥数学的文化价值——谈教育的“时代病”与数学教育的社会功能
被引量:
2
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摘要
作为整体性社会的一个有机组成部分,现代社会的各种弊病必然也会反映到教育领域之中。所以,我们应对此作出自觉的反思与有效的纠正。更为重要的是,数学教育工作者应自觉地承担起这项社会责任,即通过数学教育培养年轻一代良好的思维习惯与科学素养,从而促进社会的整体性进步。
作者
郑毓信
机构地区
南京大学
出处
《湖北教育》
2011年第7期28-30,共3页
关键词
数学教育
社会功能
文化价值
有机组成部分
教育工作者
教育领域
现代社会
社会责任
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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