摘要
国内大学生普遍音乐素养较低,而音乐素养是大学生文化素质和思想道德素质的重要组成部分。为了更好地开展音乐基础知识教育,本文对高校的音乐基础通识课现状进行了分析,说明了开展音乐素质教育的必要性,新的大纲中将乐理基础和视唱练耳整合在一起,并提出了通识课的"三段式"教学法。实际的教学结果表明所提出的思想和方法较大地提高了学生的兴趣,达到了教学要求。
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第20期204-204,127,共2页
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