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细节探究:文本与效率的桥梁
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摘要
新课改后,由于采取必修加选修的模式,用于每一篇文章的教学时问比过去减少了。因此.课堂高效化。自然成了新课改的一个基本要求。那么,如何让课堂富有效率呢?笔者认为抓细节、品细节、探究细节,是提高课堂效率的一条有效途径,是引导学生获取真知的一座坚实的桥梁。
作者
胡子扬
机构地区
江西师大附中
出处
《学语文》
2011年第4期30-31,共2页
关键词
有效率
桥梁
文本
课堂效率
引导学生
高效化
课改
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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