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中美写作过程教学差异性比较
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摘要
作文教学是语文教学的一个老大难问题。在作文教学中,师生投人的时间与精力都很多.效果却并不理想。提高学生的写作能力已经成为语文教学亟待解决的一个问题。以美国为代表的西方教育有其独特性和先进性。我们不妨本着博采别家之长的目的。进行跨文化跨国际的比较。比较中美两国在写作过程教学中的差异性,以探索我国作文教学之道。
作者
汤晓辉
机构地区
安徽师大文学院
出处
《学语文》
2011年第4期72-73,共2页
关键词
差异性比较
写作能力
过程教学
中美
作文教学
语文教学
西方教育
先进性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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