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算法思想融入高中数学教学的意义、策略和案例

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摘要算法是指在解决问题时采取的方法和步骤，按确定的、有效的、有限的程序步骤可以得到结果的处理过程．算法思想是指对算法的设计、实施以及对算法的改进等一系列与算法（或算法思维）有关问题本质的理性认识层次上的思维活动的结果，这种本质认识对算法的设计与实施居于指导的地位．数学新课程一方面把算法作为全新的教学内容安排在高中数学中，通过实例来说明由数学的算法到计算机使用的算法的演变，从而说明学习算法的必要性，

作者周新莲

机构地区广东第二师范学院数学系

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2011年第7期12-16,共5页

关键词高中数学教学算法思想意义案例思维活动本质认识数学新课程计算机使用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2011年第7期

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