是“促进”，不是“困扰”——评《一道高考选择题的深度思考》
摘要
本刊2011年第5期《一道高考选择题的深度思考》（下称《思考》）对2009高考文科数学（广东卷）第10题提出异议，称该题，使教师的教学“陷入了深深的矛盾之中”．
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