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怎样让作文得到指导
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摘要
从2011年6月开始,《小学生阅读与写作》编辑部推出“作文专家为你一对一批改作文”活动,采用由本刊主编刘世国老师的研究成果——“交流式作文批改”,由特级教师、资深编辑组成专家团队,一对一有地为你批改作文,让你的作文水平短期内迅速提高!
机构地区
《小学生阅读与写作》杂志社
出处
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2011年第7期30-30,共1页
关键词
批改作文
《小学生阅读与写作》
作文批改
研究成果
特级教师
作文水平
一对一
编辑部
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢紫薇.
感谢《小学生阅读与写作》[J]
.小学生阅读与写作(六年级版),2009(5):19-20.
2
“百元好稿师生同酬”活动启动[J]
.小学生阅读与写作(一二年级版),2012(4):1-1.
3
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(三年级版),2011(7):22-22.
4
我们有了自己的网站[J]
.小学生阅读与写作(一.二年级版),2009(4):15-15.
5
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(一.二年级版),2011(7):32-32.
6
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(六年级版),2011(7):31-31.
7
怎样让作文得到指导[J]
.小学生阅读与写作(五年级版),2011(7):28-28.
8
周子天,焦丽萍(指导老师).
我的作品终于发表了[J]
.小学生阅读与写作(六年级版),2009(7):5-5.
9
张晓峰.
爸爸被我打了屁股[J]
.作文世界(小学版),2007(9):70-70.
10
田童鑫,焦丽萍(指导).
努力写好日记[J]
.小学生阅读与写作(一.二年级版),2010(7):5-5.
小学生阅读与写作(四年级版)
2011年 第7期
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