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小学科学教学中存在的几个问题 被引量:1

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摘要 一、探究的模式化和简单化问题 在现实的教学过程中,科学探究常被僵化、简单化成提出问题、形成假设、设计实验、收集资料和分析数据、得出结论、相互交流这样一套固定的模式。
作者 胡银辉
出处 《湖北教育(科学课)》 2011年第7期8-9,共2页 The Science Teaching
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