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引导学生真实地学科学
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摘要
教师在引导学生学习科学中,要注重实效、追求高效,重视学生的自主学习过程,尤其是学生自主探究的学习过程。要把手中的教材和学生眼中的“生活教材”相结合把握目标,科学处理教学内容,切合实际进行教学。
作者
杨学军
机构地区
湖北省宜昌市点军区教研室
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第7期58-59,共2页
The Science Teaching
关键词
学生
科学
引导
地学
学习过程
教学内容
教材
分类号
P5 [天文地球—地质学]
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湖北教育(科学课)
2011年 第7期
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