取消班主任宜慎思

日前，极个别学校尝试取消了班主任，用“班级教育小组”、“导师制”和“班务委员会”取代了原来的班主任管理模式。此举在教育界引发了诸多争议，也引起了社会的广泛关注。实行了60年的班主任管理模式是否已走到了尽头，班主任管理模式是否弊大于利，班主任管理模式存在的合理性是什么……诸如此类的问题如果还没有完全弄清楚，取消班主任的做法就值得认真思考。就目前的班主任管理体制来看，至少有四个角色定位决定了班主任在班级管理中有难以替代的作用。