儿童渔民画创作辅导的实践研究

自2004年起，本人就尝试在美术课堂中实施渔文化美术渗透，并发现辅导儿童进行渔民画创作是一条有效的实施途径。一，独具优势：因象山地理位置独特，渔民画的创作规律非常适合儿童画创作教学。二、教材引路：教师建立渔民画资源库，包括渔文化本土资源和渔民画鉴赏资源。三、学会观察：让学生积累创作素材，学会从生活中进行写生、记忆画。四、求新求异：让学生积极借鉴优秀渔民画，并用不同形式进行创作。让渔家娃学画渔民画，让本土的文化代代相传。