探析教学实践对塑造学生整体能力的作用——以菏泽学院导视系统设计为例

菏泽学院在环境导视系统设计教学中,充分发挥学生的主人翁精神,把菏泽学院作为设计对象,在体现学校文化和形象的同时,培养了学生整体学习设计的能力,收到了教学相长的效果,为教学和实践相结合进行了有益的探索。