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品德与生活(社会)课堂中教师追问的研究
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摘要
追问,作为一种提问技巧,在品德与生活、品德与社会课堂上经常为教师所运用。“追问”,就是追根究底的问。教师课堂追问是针对某一问题,教师在前次提问、学生有了一定的理解之后又再度提问,对问题进行补充和深化,直到学生能够理解透彻;教师课堂追问也是教师针对学生在活动中的行为表现,相机进行提问,以促进活动的深化。
作者
褚成红
机构地区
天津市津南区教研室小学
出处
《天津教育》
2011年第7期29-31,共3页
Tianjin Education
关键词
品德与生活
社会课堂
教师
追问
提问技巧
行为表现
学生
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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天津教育
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