期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

时代呼唤“观点记者” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要观点记者，是指在新闻报道时，能够透过现象，深入发掘事件本质，传达自己观点的记者。观点记者与其他记者的区分在于，前者重意见传达，后者重事实记录。当然，这并非指其他记者只是新闻事件的传声筒。“新闻记者就是站在船头的嘹望者。他要在一望无际的海面观察一切，

作者姚娟

机构地区武汉大学东湖分校新闻学院

出处《青年记者》 2011年第14期40-41,共2页 Youth Journalist

关键词新闻记者新闻事件新闻报道

分类号 G214.2 [文化科学—新闻学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵浩生.美国的新闻事业[J].新闻与传播研究,1980(1):65-74. 被引量：7
2[美]施拉姆(W·Schramm),波特(W·E·Porter) 著,陈亮等.传播学概论[M]新华出版社,1984.

共引文献6

1张威.IRE、调查性报道与中国观照[J].新闻与传播研究,2005,12(3):8-13. 被引量：2
2孙璐.论新闻媒体对公共危机管理的积极介入[J].湖州师范学院学报,2007,29(3):110-113. 被引量：5
3贾玉峰.如何成为学者型的财经记者?——浅议财经报道中的数字选取与分析[J].新闻知识,2011(5):80-81.
4陈楠.浅析当代记者的角色[J].中国科技投资,2013(A13):299-299.
5王启鹏.“辣”味标题的新闻效应——《羊城晚报》部分新闻标题赏析[J].惠阳师专学报,1986,8(2):35-39.
6姜苏.传播·科学·素养——从SARS疫情凸现时新闻媒体科学素养缺失谈起[J].扬州大学学报（人文社会科学版）,2003,7(6):78-82. 被引量：1

同被引文献2

1陈明,杨国炜,陈樵哥.中国网络舆论现状及舆论引导[J].瞭望,2004(35):58-59. 被引量：43
2黄旦,孙藜.新闻客观性三题[J].新闻大学,2005(2):10-16. 被引量：39

引证文献1

1闫朝.探析中央电视台新闻播音主持国际化转变[J].新闻知识,2013(5):71-72. 被引量：10

二级引证文献10

1周自红.基层电视台新闻播音特点及风格的定位[J].新媒体研究,2015,1(20):77-78. 被引量：3
2熊鹰.试析电视台播音主持风格的演变与创新[J].传播力研究,2017,0(12):165-165. 被引量：8
3林向红.浅议广播新闻播音主持技巧[J].西部广播电视,2017,38(22):182-183. 被引量：3
4张磊.播音主持言语交际与情感表达策略探讨[J].西部广播电视,2018,39(24):177-178. 被引量：10
5魏琦伦.全媒体时代播音新闻面临的机遇和挑战[J].科技传播,2019,11(18):42-43.
6生军.全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策[J].科技传播,2015,7(2):45-46. 被引量：17
7生军.电视新闻播音中存在的问题及其完善对策[J].科技传播,2015,7(3). 被引量：3
8姚丽勤.播音主持的语言交际及情感表达探析[J].科技传播,2016,8(19):1-2. 被引量：7
9袁玲.电视新闻的传播及发展趋势探析[J].新闻战线,2015,0(3X):81-82. 被引量：1
10辛小羽.全媒体生存视域下的电视新闻播音主持研究[J].艺术科技,2015,28(3):62-62. 被引量：21

1缪逸霞,姜玉玲.大事记编写方法[J].福建档案,2000(5):38-39.
2李俏红.地方报如何应对群体性事件[J].新闻实践,2009(8):70-71.
3王强.新意从何而出?——谈逆向思维在报道中的运用[J].新闻实践,2000,0(4):46-47.
4郑晓群.新闻摄影记者的“思深”与“识细”[J].新闻实践,2013(11):66-68.
5刘晓阳.电视民生新闻应强化引导功能[J].声屏世界,2008(11):55-55. 被引量：1
6应一飞.电视采访中面对“未知”的即兴把握[J].视听纵横,2005,26(5):52-53.
7周金继.浅谈群体性事件报道中传统媒体主流引导[J].中国报业,2016,0(12):20-21. 被引量：1
8黄天来.巧用新闻标题盘活新闻[J].声屏学刊,2001(1):60-60.
9张银兰.职称评聘考绩档案刍议[J].湖北档案,2012(5):35-36. 被引量：3
10郑晓群.摄影记者的深思与细识[J].新闻战线,2013(11):104-106.

青年记者

2011年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部