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认知视角下的英语教学 被引量:1

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摘要 本文以认知语言学中的一些主要理论为基础,例如框架理论,原型范畴理论,视角等,探讨这些理论在英语词句层面教学中的应用,期望教师从认知的视角讲解英语语言知识,旨在达到更加令人满意的教学效果。
出处 《吉林广播电视大学学报》 2011年第7期88-89,95,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University
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参考文献6

二级参考文献13

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